ENTENTA

Strategia Twoich Zysków
 

Jaki powinien być dobry menedżer?

notatka została dodana dnia 25-01-2007

Pisałem ostatnio list do znajomej. Wkradła się tam ciekawa myśl o zarządzaniu, o byciu managerem, o naszym systemie edukacji. Zapraszam do lektury, myślę, że warto to przemyśleć... Moja znajoma napisała tak...

> Tak, szufladki są złe. Tylko że ja zdaję sobie sprawę z tego, że
> pewne rzeczy po prostu mnie przerastają- nie porywam się z motyką na
> słońce. Próbujesz w każdej dziedzinie coś osiągnąć?

[odpisałem jej jak poniżej:]

Wiadomo, że trzeba się rozwijać w jakimś określonym kierunku. I tu znowu mam swoje sprecyzowane zdanie na ten temat. Otóż wszędzie mówią - i będą mówić - Tobie, "bądź specjalistą". A to kolejna pułapka, jaką zastawiają ludzie, którzy sami niekoniecznie osiągneli sukces, a jeśli osiągneli, to jeszcze nie znaczy że wiedzą jak to wygląda w szerokiej skali.

Uważam skromnie, że bycie specjalistą jest niebezpieczne. Wiadomo nie od dziś (aczkolwiek ludzie generalnie o tym z jakiś dziwnych powodów nie pamiętają), że najwięcej zarabiają menedżerowie. Zawsze dyrektor czy prezes zarabia więcej niż specjalista, a jak nie wierzysz to zobacz www.wynagrodzenia.pl , na www.pracuj.pl też są raporty.

Ten menedżer, jeśli ma być dobrym menedżerem, musi być elastyczny. Musi wiedzieć coś na każdy temat związany z jego firmą. Dlatego menedżerów w korporacjach szkoli się tak, że przenoszą ich z działu do działu, żeby zobaczyli jak działa cały system, cała firma.

Menedżer nie może być tylko specjalistą od zarządzania. Bo tu nie chodzi o przygotowanie teoretyczne i przeczytanie 100 książek o zarządzaniu. Tu chodzi o umiejętności praktyczne, na które w tym fachu składa się również osobowość menedżera. Na osobowość składa się np. charyzma, na to składa się nie bycie specjalistą, ale bycie kimś ciekawym, kto ma swoje zdanie na każdy temat, kto ma wiedzę na każdy temat, niekoniecznie specjalistyczną, ale taką ogólną wiedzę.

W chwili gdy zrozumiałem to wszystko o czym piszę powyżej, w chwilach gdy przydaje mi się do zrozumienia albo obmyślenia pewnych rzeczy np. wiedza o biologii, chemii, matematyce czy historii choćby ze szkoły średniej - wtedy też rozgrzeszam ten system edukacji, który zawsze krytykowaliśmy, gdy byliśmy "w środku". Bo on nam dał szeroką wiedzę, dzięki czemu możemy myśleć lateralnie, szeroko i przez analogię, a to jest bardzo ważne u menedżera.

Poniżej wpisz swój komentarz.


Imię*:


Nazwisko*:


E-mail*:

(tylko do wiadomości administratora)


WWW:


* - pola konieczne

W bazie danych znajduje się 1 dodanych komentarzy
Komentarz został dodany przez Top Menedżer dnia 12-08-2008
Myślę, że menedżer powinien posiadać ciekawość 3-4 letniego dziecka. Pytać - a co to? a do czego? a skąd? Próbować dotknąć, poznać smak, zapach, dokładnie pooglądać, przysłuchać się jakie dźwięki wydaje. A następnie jak dziecko porzucić i znaleźć nową zabawkę, ponieważ doświadczenie z tą już posiada i może ruszać dalej. Nie musi być ekspertem w tej dziedzinie, natomiast wie co to jest, jak tego używać i jakie będzie to miało skutki. Od tego, aby było coś wykonane dobrze, jest specjalista.